一个问题

奥斯托夫

ayoko 发表于 2022-11-8 19:13
, E# K# M: q7 _4 w' O/ |, X现在确确实实是走的资的路，拿个中特社裱糊一下罢了。

3 s% m/ x2 G$ m2 k/ c) M) z直接明着来不知道要死多少人，80年代说要建设有中国 ...

$ g8 w5 b4 u( J/ ?89年，不是资产阶级自由派搞的事情吗？

白驫

五十年代中期刘（刘少奇）

白驫

奥斯托夫 发表于 2022-11-8 19:51
89年，不是资产阶级自由派搞的事情吗？

理论是为现实服务的，问题是不同阶级用不同理论，社会规律是因人为需要而扭曲的自然规律，不同人，为不同言论点赞。
你要做的是多观察，最后总结。（要思考，要理性思考，收集不同阶级言论，对比自己现实，二八规律，我告诉你八需要的和二不同）
/ O2 c% W8 T) G1 g‘人民不生孩子，要交单身税’连这种理论都有人点赞认同。问题是你是那个阶级的吗？

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-8 20:18
理论是为现实服务的，问题是不同阶级用不同理论，社会规律是因人为需要而扭曲的自然规律，不同人，为不同 ...

( F6 Z. |; {; X# K4 o  D9 Y老师，麻烦告诉我什么是八需要，二不同，自从真正开始学这些东西，我感觉我是无知的，愚蠢的。

白驫

奥斯托夫 发表于 2022-11-8 20:52
) y# T, E: R, s8 P  E2 m2 S老师，麻烦告诉我什么是八需要，二不同，自从真正开始学这些东西，我感觉我是无知的，愚蠢的。 ...

+ W8 b6 s8 T/ a: R5 O) f' Q1 j! q资本主义的结构，是少数人掌握大多数人劳动成果，二是少数人，八是大多数人，因为他们用累积资本等手段，如人脉资本，技术资本，权利资本等等，因为这种架构是金字塔结构，所以有中间层，但是二以下都是被剥削者，中间层也只是收割周期长而已，为了保护二的利益，二有时间，天天想如何编织各种‘梦’等等信息来在思想上风控底层八。
( Y; ?' Q9 U0 |一切能给这个结构稳定的，都被广告，而底层因为剥削往往没有时间学习，了解到真实原因，往往只能用感性认识来了解（俗称社会毒打教育）。
感性认识是需要事实感官（毒打）反馈的认知。好比1+1，打你一顿，你知道等于几。理性认知就是我会算不用打。理性思考结合普遍现象推论出的认知就是理性认知，他是规律不是结果，社会规律在不同参数条件下，会发生不同结果，盲目感性去认知事物，是会放刻舟求剑的错。所以你要掌握思考，不要盲目，要结合实际，因为事物是普遍联系的，是可以用科学分析推导的。而当你自己推导出共产主义是什么时候，要么成为资产阶级，要么成为资产阶级敌人。因为最了解他的只有他的敌人和他自己。要么绝望自己无法用人生累计资本成为资产阶级，要么来推动历史的车轮。

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-8 22:14
6 f& [2 K) V! j' z1 M( ~1 g4 \% ]资本主义的结构，是少数人掌握大多数人劳动成果，二是少数人，八是大多数人，因为他们用累积资本等手段， ...

% b# F4 ^/ z8 e+ v+ M' O受教了

白驫

奥斯托夫 发表于 2022-11-9 07:52
受教了

你很好，有当初我求知欲望，不耻下问就是不要脸的去求知，哪怕当初我一下课就去怼老师，问到老师厌恶都不要紧，人际关系会变，本事学到了就是自己的，几年后你跟老师，真就没关系。在这个资产世界里，有的关系也是你有被利用价值，而有没有价值还是看你有没有本事。而了解现在社会规律，是要自己不糊涂，不被骗，知道什么你能什么你不能。减少损失，避开韭菜的坑，大多数坑都是欺负感性者（跟着感觉走）。
8 o0 T3 V6 ?" w# }做事就是尽量避免走向隐患，千万不要去赌，因为你在缩小失败隐患，你的对手正好相反。只要是不同属性的都会因为利益而成为敌对的。感性会告诉你他人很好，理性会告诉你，只要利益恰当小资产阶级卖的很彻底。（论坛那个分享的不就是活生生的例子）

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-9 18:27
你很好，有当初我求知欲望，不耻下问就是不要脸的去求知，哪怕当初我一下课就去怼老师，问到老师厌恶都不 ...

老师，这不就意味着生活中大部分人都不可信，那知心朋友将很少或者没有，我们的生活不就成了一个利益链编织的谎言了？如果是这样，生活可真可悲。

白驫

奥斯托夫 发表于 2022-11-9 19:11
老师，这不就意味着生活中大部分人都不可信，那知心朋友将很少或者没有，我们的生活不就成了一个利益链编 ...

科学就是可证伪的，只是当前这个理论可信，但是只要条件允许这个理论也是可推翻的。
防人之心不可无，不是要你把所有的标记不可信。而是，要对所有可能的大胆假设，小心认证。
再加上事物普遍联系，所以大概率事件都是可遇见的，有先兆的。小概率事件投入大量精力不值得。
1 i7 Z1 P  A6 ?$ b* G3 o! d首先我们要认知大多数人都用习惯性思维（一般不容易变动，除非环境参数变动），在打理人际关系时候，不管谁都是利益的，当然感性的很更容易被带沟里，但是不妨碍理性交际释放善意，比如说我现在是在分享，对于站大多数人这边，分享是使大多数人收益的。对我来说就是有利益的行为。大多数人受益，前提是对我理想的有益，让更多人走上理性思考，有概率出现认同者。也大概率增加剥削成本（不好骗）。
错误的认知才是失败的前提，睁开眼世界，不美好的，而消灭不美好的，不是大家的心愿吗？你以为一切美好没有原因吗？去看看隔壁国一个女人十几号丈夫（婚姻法不是天使送的）去看看十岁多一点就去干活（儿童保护也不是天上掉下来的），在南非买东西有把AK就先当于带上会员卡，买东西打折。（世界一切都是斗争换来的）。
3 R( H% a. Y( j. p正如他说的，我们离开，他们会给你修医院，放假，给福利，不是他们心地善良，而是我们来过。

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-9 21:18
: O/ S4 u  f. O科学就是可证伪的，只是当前这个理论可信，但是只要条件允许这个理论也是可推翻的。
) n# V1 C/ Q0 |. H' ?防人之心不可无，不 ...

# G2 x* B- Q: j! N; {  O受教了，老师。
还有个问题：和平演变是真的不可能吗？真的只能照共产党宣言里写的，暴力革命，才能获得他们的让步吗？说真的，我很不希望看见我们像以前的先辈一样流血，我也不希望看见我们先辈的成果被别人霸占。
  z8 I& w! X+ H毛主席是说过，革命是要流血的，要死人的。
+ v- k# ?0 x: J# z, r+ l) U) O可我真的不想看见这种流血与牺牲了，他们都是伟人，他们还可以给我们传授更多的知识（我真的想多看几本近代的文学作品），他们的人生还有很多值得探索，还有很多人肯定也不希望他们死亡。真的，他们的死，我觉得十分可惜。

白驫

奥斯托夫 发表于 2022-11-9 22:11
, O% y% a( J: }0 ^# A受教了，老师。
还有个问题：和平演变是真的不可能吗？真的只能照共产党宣言里写的，暴力革命，才能获得 ...

和平演变，就要涉及生产关系改变，清朝时期一切开明人士都想救中国，因为事实上被打脸了（某战），结果呢，一切和平演变都是改良，都是不改变生产关系的基础上的改良，小地方的改良结果就是增加一些新的技术管理岗位（兵工厂），然后提拔上来的通通同化了，在替换后又退回去了。因为改良不替换原本生产关系，主体自然要吞嚼少数的改良派，要么因为改良成为这个利益的阶级（成为获利者转变保守派），要么被原生产关系排斥出去（高挂京城革命党的头颅）。
对他们得利者来说，断人财路，犹如杀人父母。如何安排他们好好放下利益，还不给你捅刀子，这技术，我想不出来。
没有背叛利益的阶级。（和平演变一个阶级太难）
  i" p# u* B2 Z; j& [' ^" t8 P: a只有背叛阶级的利益（党史中的叛徒不用举例吧）。

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-9 22:57
4 n, \% @* r) H和平演变，就要涉及生产关系改变，清朝时期一切开明人士都想救中国，因为事实上被打脸了（某战），结果呢 ...

1 ?5 M: T- e1 e0 X- K' l7 p, R受教了，老师

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-9 22:57
和平演变，就要涉及生产关系改变，清朝时期一切开明人士都想救中国，因为事实上被打脸了（某战），结果呢 ...

; t" V/ c! g3 `5 F; H+ i' m: Z老师，取消工人的罢工权意味着什么？
/ K& n/ t# z: e: `" D明明没有言论自由，游行示威这些权利，为什么宪法里这个没有更改？

盲目吃鱼之神

一个是看生产资料掌握在谁手中，另一个是看社会再分配谁拿到了更多。对照现实....

白驫

奥斯托夫 发表于 2022-11-10 17:03
老师，取消工人的罢工权意味着什么？
$ I9 Z: {. k3 O( }2 F3 }明明没有言论自由，游行示威这些权利，为什么宪法里这个没有更改？ ...

工人因为工作原因往往是需要配合生产的，如果不一心，生产过程很容易出事，所以工人天然带有合作团结集体主义思想。所以罢工通常都是一群群，而一群群容易出现重大事件，影响不是个人能比拟的，一个人冲击政府，和一群人冲击政府，性质不一样。因为个人征地冲击政府的有，有什么大的印象吗，没有，通通没声音了，这是小资产阶级个人主义的失败，思想都是资产阶级给的，错误认知能不失败吗？别人还可以说，这是个别坏人破坏。
所以革命是要先革自己，理清楚自己思想认知和现实不一致的地方，所以大量的社会调查，才是重要的。我说是这样的，那只是我的认知（是事实经历建立起来的），而你要自己去行动，去观察发现分析总结，这才是应用理论联系实际。给答案很容易，自己去做答案才是重要的，唯物辩证方法，科学的理性思考养成，才是重要的。事实在那里，抄我答案不如从事实去做答案。推荐一个《革秦》
* D# }1 m2 ]3 C% {; Z& B+ z宪法是大概，具体才是各个法，而法律还有二个漏洞，滞后和实际。

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-10 18:40
工人因为工作原因往往是需要配合生产的，如果不一心，生产过程很容易出事，所以工人天然带有合作团结集体 ...

好的，受教了，老师

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-10 18:40
# _8 C6 B& c+ i) u9 R9 I5 T工人因为工作原因往往是需要配合生产的，如果不一心，生产过程很容易出事，所以工人天然带有合作团结集体 ...

对了，老师，《革秦》是书对吧

白驫

奥斯托夫 发表于 2022-11-10 18:50
对了，老师，《革秦》是书对吧

不用说老师，我也是学来的，作为收益者，传播他就对教我的人最大报酬。《革秦》一本课外书（小说）。

奥斯托夫

白驫 发表于 2022-11-10 20:13
不用说老师，我也是学来的，作为收益者，传播他就对教我的人最大报酬。《革秦》一本课外书（小说）。 ...

6 G, E4 `. @9 b( @不叫老师，那就叫同志吧。
同志，现在的供销社是不是要搞垮小资产阶级（比如那些小卖部），这样对他有什么好处吗？（是不是那个厕所革命，我感觉那就像小打小闹，很好糊弄）

lyw2997969

白驫 发表于 2022-11-10 18:40
" C; G9 Q6 e% J工人因为工作原因往往是需要配合生产的，如果不一心，生产过程很容易出事，所以工人天然带有合作团结集体 ...

您好，请问如果想去学习这些没被篡改过的知识要去哪学？马克思的作品吗